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学校后勤保障的三个基本要素

来源:   作者:   时间:2011-08-09 18:24   点击数:   责任编辑:admin

后勤保障不力或保障滞后,对学校正常的教育、教学工作会产生一定的影响。怎样使后勤工作更好地为教育、教学服务;为师生工作、学习、生活服务;为构建积极向上、文明、和谐的人文环境服务,以此来影响人、熏陶人、感染人、教育人呢?我认为必须具备三个基本要素。

    一、领导重视是关键
   
    学校主要工作,可分为两大部分:一是教育教学工作;二是后勤保障工作。后勤人员直接与钱、财、物打交道,因此需要具备大公无私的精神。后勤工作突发事情较多,因此也需要具备吃苦耐劳的精神。后勤工作千头万绪,需要高质量、高效率地完成工作,因此,还需要具备一定的创新精神。常言道:“千军易得,良将难求”,一名优秀的校长应十分重视对后勤人员的选用。一要选好人,要选派热爱教育事业,有敬业精神和有后勤管理知识和专业技能的人才充实到后勤岗位,这是做好后勤保障的基本保证。二要用好人,要充分相信、调动他们的积极性,对使用者,坚持用人不疑,疑人不用。要大胆放手让他们在各自的岗位上施展才能,使后勤更好地为教育教学服务,为师生服务,这是做好后勤保障的重要因素。三要关心人,学校领导要充分关心后勤人员的切身利益,应把后勤人员的职称、考级问题等纳入学校正常的考核工作的范围,才能充分调动后勤人员的工作积极性,最大限度地发挥各自的作用,提高工作效率,为学校师生提供优质服务。同时也要努力提高和改善后勤人员的工作条件、生活待遇和政治待遇,学校在评奖时要兼顾到后勤人员,在发放物质时也要考虑到后勤人员的份。这些也同样能激发后勤人员的工作热情。只有真正地充分地调动了后勤人员的工作积极性,才能使学校的全部管理活动构成一个完整的教育过程。学校后勤才能真正为学校发展提供坚实的后勤保障。
 
    二、规章制度是保证
  
    完善和健全各项规章制度实现目标管理责任制,对于学校后勤工作顺利开展具有一定的保证作用。一是建立和健全财产管理的责任制。所有校产分门别类做好登记造册工作。做到帐目清楚、帐物相符。可以实施分级管理,用管结合,责任落实到人。做到“人尽其才”、“物尽其用”,这样既能杜绝各种不良现象的发生,更能确保学校教育、教学需要。完好的设施、设备能为学校教学所需提供后勤保障。二是要建立和健全财务管理制度。使财务工作严格按照管理制度行事,依法照章做好财务工作,真正做到收支有标准,管理有制度、监督有要求。既要保证教育教学工作的需要,又要考虑经费的可能,把需要与可能结合起来。要掌握教学信息,周密计划,严格核算。既要保持有多少钱办多少事,又要充分发挥主观能动性,力求少花钱多办事。用足用好学校有限资金。为学校发展确保资金保障。只有不断地完善和健全了各种规章制度,才能使后勤管理工作真正走上制度化、规范化的轨道,使所有后勤人员都感到有法可依、有章可循,从而最大限度地发挥各自的作用,提高工作效率,达到优质服务。在学校推进教育教学的正常开展,构建和谐校园起着重要的保障作用。

      三、人员素质是根本

    一流的学校要有一流的后勤,而一流的后勤需要有一流素质的人员。在当今改革开放的大潮中,管理出效益,管理出成果已成为人们的共识,而管理的成效又取决于人的素质。
 
    学校的后勤工作,既是一项理财管物,收收发发的事务性工作,又是一项执行财务制度,维护财政纪律的政策性、原则性很强的技术性工作,没有一定的专业知识,缺乏廉洁奉公党性原则的人,是难以胜任的。后勤工作的好坏关系全面贯彻党的教育方针,关系到维护国家有关财经政策,财务制度和纪律的执行。后勤人员又是一个不站讲台的老师,他们的行为往往直接影响学生,后勤人员既是服务者又是教育者,这就要求后勤人员必须具备较强的服务意识和师德意识。后勤工作也不仅仅是“头疼医头、脚疼医脚”的被动服务,应是紧紧围绕学校中心工作,根据自身特点,积极、主动、创造性地开展工作。笔者认为,根据后勤工作的性质和要求,后勤人员必须具备较高的自身素质。
 
    首先,要有较高的政治素质,思想上忠诚党的教育事业,具备良好职业道德和服务态度,热爱后勤工作,用真挚的感情去关心体贴服务对象。想师生所想,急师生所急,帮师生所需。在工作中时刻奉行:“主动、热情、耐心、周到”的服务宗旨。要具备“三种意识”即育人意识、服务意识、效率意识,还要具备“三种精神”,即求实精神、奉献精神、创新精神,真正体现优质服务。
 
    其次,作风上要大公无私,廉洁奉公,勤勤恳恳,吃苦耐劳,以整体利益为重,顾全大局,服从大局,甘当绿叶,具有较强的政策观念,勇于坚持原则。

   第三,必须具备良好的服务技能。单凭一腔工作热情,缺乏一定的服务技能,提高服务质量只是一句空话。要做到管用又管修,修旧利废,自觉地做学校的主人,努力延长各种教学设备的寿命,大力提高各种教学设备的使用率,确保教学的需要。
 
   第四,要具备一定的创新精神。作为后勤人员要勇于打破旧的管理模式,建立新的适应学校发展的管理体制。后勤人员要树立创新意识,创新精神,不仅需要不断提高服务质量,适应师生的不同需求,改进管理方法,减少工作环节,以取得最大的工作效率和经济效率,因此,具有一定的创新精神就成为学校后勤人员应具备的又一个重要素质。
 
   第五,要有较强的安全意识。学校的一切工作都要在确保安全的前提下开展的。如果不重视安全工作,一旦发生安全事故,其后果不可设想。因此,后勤人员要有较强的安全意识,对学校的房舍、运动器械,消防设施等要经常进行检查。学校的水、电、气等要有专人负责,各司其职,各负其责。要制订好各类应急预案,对各种突发事件要有处理和应变能力,要使师生感到置身学校,处处安全放心。有了一支高素质的后勤队伍,创建一流学校就有了人员保障。
 
    后勤工作是学校工作重要的组成部分,它是推动学校这艘大船劈波斩浪、奋勇前进的动力枢纽。只要领导重视,制度保证,素质到位,就一定能优化服务,发挥后勤工作的最大潜力,使之更好地促进学校发展,适应新时期学校教育教学的需要。